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"Rechts, links, rechts“ ist nicht genug - Entwicklung eines Tests zum Verkehrsverständnis von Schulkindern in Tansania
Technische Universität Berlin
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Appelganc, Ksenia
2020
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Weiterentwicklung des Leitfadens „Schulwegpläne leichtgemacht“ mit dem Fokus Radschulwegplan anhand des Beispiels des Ganztagsgymnasiums Johannes-Rau in [...]
Bergische Universität Wuppertal
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Artas, Kübra
2023